CONFIRMACIÓN DE ESTUDIANTES ISEPLINOS

En Ceremonia dirigida por Mons. Mario Busquets Jordá, Obispo de la Prelatura de Chuquibamba - Sede Camaná, se realizó la confirmación de estudiantes ISEPLINOS, quienes de esta manera confirmaron su fé en Dios.

SAN FRANCISCO DE ASIS

Nuestro Patrono San Francisco tuvo una vida muy interesante, que ha sido resumida en el video que presentamos a continuación y que relata como fue que Francisco de Asis se convirtió en Santo.

EL PORTAFOLIO

El video resalta la importancia del portafolio como instrumento de evaluación de los aprendizajes, orienta el proceso a seguir para su confección, sugiere una estructura para su organización y propone los tipos de evidencias que se pueden incluir. Recomendamos verlo con los estudiantes y definir sus componentes y momentos de presentación.

El Portafolio

DÍA DE LA PRIMAVERA Y DE LA JUVENTUD 2010

El 23 de setiembre la comunidad ISEPLINA festejó el Día de la Juventud, para esto, todos los docentes y administrativos prepararon diversos números artísticos para deleite de todos los estudiantes, quienes pudieron disfrutar de las habilidades artísticas de todo el personal que labora en el Instituto.
La actuación fue larga y llena de emosión, y ha sido difícil poder editar los mejores momentos para poder ofrecérselos a Uds., la final han salidos tres vídeos con lo mejor del Día de la Juventud 2010.

Parte 1: canto, baile y premios


Parte 2: El Gran Show


Parte 3: La Hora Loca

TALLER PRÁCTICO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE CANALETAS

La Especialidad de Computación e Informática IV Semestre del Área Tecnológica, realizó un taller práctico de instalaciones eléctricas y de canaletas, como parte de su preparación profesional, con estas prácticas ellos estarán en la capacidad de realizar ampliaciones de tomas eléctricas en casas y negocios para poder ampliar el equipamiento como computadoras, copiadoras y otros artefactos eléctricos.

Durante las prácticas ellos pudieron comprobar la Ley de Ohm, asi como hacer mediciones de las magnitudes eléctricas como voltaje, corriente y resistencia. cada circuito armado fue medido y analizado según su configuración serie o paralelo.

Para la instalación de canaletas se utilizó un ladrillo de pared como medio de prueba y se dispuso de herramientas como un taladro percutor y un caladora para poder realizar todo el proceso.

Como parte final de este taller, los almnos realizarán la ampliación de tomacorrientes en sus aulas para la instalación de televisores y DVD, aplicando en la práctica lo aprendido en el taller.

El resumen del taller se presenta en el siguiente video

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

Para nadie es un secreto que la sociedad excluye a muchas personas por diferentes motivos: diferencias políticas, económicas, raciales, de sexo, de capacidad, de dialecto, de religión, etc. Pero lo peor de todo es que la educación en lugar de ser un instrumento para transformar la sociedad se convierte muchas veces en un instrumento reproductor de ésta, acentuando las situaciones de desventaja con la que numerosos niños y niñas llegan a la escuela.

Todavía existe en el mundo muchas personas excluidas de la educación desde tempranas edades o que, incluso, accediendo al sistema educativo, reciben una educación de menor calidad.

Conseguir el acceso de toda la población a la educación básica es un primer paso para avanzar hacia una mayor equidad, pero ésta sólo será realmente efectiva cuando se asegure la verdadera igualdad de oportunidades y cuando la calidad de la educación sea para todos y no para unos cuantos. Debemos tener presente que la asistencia a la escuela juntos niños y niñas con y sin discapacidad, servirá para que aprendan a no discriminar y a valorar las diferencias de las personas.

Creemos que la atención a la diversidad es tarea de todos y con mayor responsabilidad de la educación común, porque las diferencias son inherentes al ser humano y están presentes en cualquier proceso de enseñanza aprendizaje.

Sabemos que el trabajo con niños con habilidades diferentes no es fácil, pero tampoco es imposible; tenemos lo más importante: el potencial humano voluntario para esta gran labor que lleva consigo el amor y la vocación de servicio a favor de los niños y niñas con necesidades educativas especiales para que desarrollen sus habilidades, al mismo tiempo fortalecer su forma de vida, sus valores, actitudes y aptitudes e ingresando a un conocimiento universal, motivo primordial para la realización de nuevos proyectos y propuestas pedagógicas, lo cual servirá a estudiantes de educación y docentes para compartir conocimientos como también vivencias con el único fin de atender las necesidades de los alumnos dentro de la educación inclusiva que es prepararlos para la vida.

En la actualidad, como estudiante de la especialidad de Computación e Informática del X ciclo del Instituto Superior de Educación Publico “La Inmaculada”, vengo realizando un proyecto educativo junto con un equipo de compañeros donde nuestra preocupación es la vida espiritual de los niños con habilidades diferentes. Por ello, nuestro objetivo es plantear, diseñar, ejecutar y fortalecer la fe a través de la Doctrina Católica con un catecismo denominado “Kerigma”, recurso que puede ser utilizado por el docente dentro del aula para trabajar y atender a la diversidad educativa optimizando el área de educación religiosa mediante la catequesis en los alumnos con discapacidad intelectual leve que están incluidos en las escuelas básicas regulares de nuestra provincia. Nuestros resultados preliminares son halagadores debido a que los docentes vienen recibiendo con buen agrado nuestro material de trabajo para niños de la inclusión. En la actualidad, en las escuelas de nuestra provincia no hay como atender a esta diversidad. Muchas veces, el docente de aula se encuentra desmotivado por no poder atender las habilidades diferentes de cada niño.

Finalmente, reflexionemos que la atención a la diversidad no es una única mirada, sino desde varios ángulos.

Olger Enrique Maima Góngora
Estudiante de Computación E Informática X del ISEP “La Inmaculada” Camaná - Arequipa

CAPACITACIÓN EN EL PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO

Nuestro Instituto luego de haber firmado un Convenio con el Ministerio de Educación para la participación en el Programa Una Laptop por Niño que está ejecutando el Gobierno, recibío la Capacitación respectiva en el uso educativo y mantenimiento correctivo de las Laptop XO que se entregará a los alumnos de todos los colegio de nuestra provincia. La capacitación y mantenimiento de estas laptop estará a cargo de 57 docentes y alumnos de nuestra institución quienes se desplazarán hasta las Instituciones Educativas para realizar el acompañamiento y mantenimiento de las laptop. El resumen de la capacitación lo presentamos en un video.

ONOMÁSTICO DE LA SRA, YONI 2010

Nuestra Directora de la Unidad Académica cumplió años y toda nuestra comunidad educativa se organizó para agasagarla y demostrarle todo el cariño y aprecio que se siente por ella.En la actuación participó de manera especial el personal docente que manifestó de esta manera su aprecio y admiración por nuestra Directora Académica quien cada día esta pendiente de cada acción y evento en nuestra institución. El resumen de la actuación lo presentamos en dos videos.

DÍA DEL PADRE ISEPLINO 2010

Con gran júbilo se festejó el Día del Padre ISEPLINO en nuesra institución, para lo cual toda la comunidad educativa se unió para preparar una actuación literario musical donde demostraron sus artes y habilidades que produjeron números artísticos que disfrutaron todos los papás y y comunidad entera del instituto. El resumen de la actuación lo presentamos en dos videos.

VISITA DE SUPERVISION DE LA GREA

Hoy llego en visita de supervisión el Prof. Augusto Villalba Quiroga, Representante de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa, para verificar el avance del Plan de Adecuación y la Verificación de la nueva Denominación del Instituto. En la visita fue recibido por los Prof. Rolando Tejada Ramos, Sandra Peralta Ortega y Elvio Chara Zabalaga, quienes le informaron sobre el avance del Plan, que se encuentra en la II Etapa de implementación en nuestro Instituto y esta a punto de comenzar a colgar en la web institucional todos los documentos de gestión. El Prof. Villalba mostró su satisfacción por los avances realizados, lo cual quedó plasmado en el acta de supervisión.